說起來有點尷尬，當我們看到樂樂的畫作時，其實看不懂這幅畫的內容。經過反覆的詢問、溝通，我們才逐漸了解，樂樂透過這幅畫想傳達的念頭，一個三歲孩子很難得會有的念頭。
這到底是一幅什麼樣的畫呢？
原來，樂樂在幼兒園裡學到「原住民族」這個 idea，回到家，就在瓦楞紙板上畫了一位原住民女生，而且是一個「妝扮成鳥的原住民女生」！她在身上戴了許多葉子羽毛做裝飾，臉部還塗上五顏六色的花紋。
我們覺得這個主題還蠻 cool 的。怎麼說呢？通常孩子的想法比較直接，會去畫一個概念比較獨立的事物，例如爸爸媽媽、動物、機器人等等。而這幅「妝扮成鳥的原住民女生」，在概念上卻兜了幾個圈，同時結合了人、鳥、妝扮三個概念，這是青鳥工房在讀圖時，覺得比較不尋常而有趣的地方。
另一個不尋常的地方，在於樂樂透過一個小細節所傳達出的想法。
樂樂很喜歡看繪本，他在看繪本時特別關切角色的親子關係，常常開口問：熊熊的媽媽呢？兔子的寶寶呢？
此外，樂樂曾聽媽媽說過，肚臍是將媽媽寶寶連結在一起的東西。所以在這兩個背景下，樂樂幫這位女生畫了黑肚臍；因為，她跟樂樂一樣，都是媽媽生的呀！
對呀，都是媽媽生的呀！
即使外表、文化、背景不同，源自媽媽的愛，卻是我們最大的共通點，讓我們能夠透過愛來相互交流，分享喜怒哀樂。
對於大人來說，這是理所當然到經常被遺忘的事，但對一個三歲幼兒而言，卻是很不容易的聯想與發現。透過一幅畫，我們看見人文關懷的種子，在他小小心靈開始萌芽！
緊接著，青鳥工房要面對的問題，就是該採用什麼創作策略來面對這幅畫？我們花了不少時間，設法從畫作裡提取線條，試著整理出這些線條所代表的羽毛輪廓，重新安排它們重疊的次序，以及傾斜的角度。我們的想法是讓這些羽毛，彷彿花朵般地綻放。
決定好次序後，由於原畫的背景是瓦楞紙板，造成頗為嚴重的色差，因此我們特別找來樂樂使用的蠟筆，重新校對顏色。當然囉，琺瑯的色彩表現，與蠟筆還是有相當程度的差距，但我們的初衷，就是盡可能呈現原作者心中的繽紛色彩。
比對色彩的同時，金工製作的細節也沒有馬虎。未來將以金屬亮面呈現的部份，我們運用銼刀、砂紙，仔細地拋光修整，讓它光可鑑人。其餘的地方，我們刻意保留了一些紋路，填上透明琺瑯後，將會呈現迷人的光線折射。
粉紅色身體位置，我們運用了特殊的溫度控制技巧，讓琺瑯形成結晶，折射出豐富的光影變化。
例如剛剛提到的身體部份，橘色、粉紅色漸層，就是這樣一層一層，填色燒出來的。
但在羽毛的視覺焦點上，我們打破釉藥使用的常規，混合了青竹色與海綠色的釉藥，結合刻意保留的金屬紋路，讓它在陽光底下，如同一潭碧水，閃爍著粼粼波光。
我們超愛這件作品，燒成的當下，還在斜陽底下抿著嘴端詳許久！對青鳥工房來說，這是一個全新的嘗試。以往我們用琺瑯來點綴珠寶，這一次卻大膽地讓琺瑯當主角。不過這還沒完，往後我們會玩出更多有趣的作品！
後記：
媽咪剛結婚就有了樂樂，所以樂樂的存在不僅只是親子的羈絆，更是婚姻與愛情當中，最重要的一篇樂章。
樂樂這幅畫，除了媽咪，也有爸比的參與。樂樂睡著、沒畫完的部份，是爸比接手完成的。
在這結婚五週年的日子，親子三人共同完成這件作品，回想起每一天的酸甜苦辣、點點滴滴，別具意義！
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